在学前儿童韵律动作的学习过程中，3—4岁儿童最感兴趣的是

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    有关打击乐器演奏活动导人的说法，正确的是

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      在打击乐器演奏教学中，提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿

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        用有意义的字、词、句子、象声词、歌曲的衬词和无意义音节等作为材料，来表现配器方案的总谱是

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          在音乐欣赏活动中，动作表演、朗诵诗歌、绘画创作等应处理成

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            在音乐欣赏活动中，教师选择语言辅助材料的首要条件是

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              从评价过程与结果的记录或交流的角度出发，可以把评价分为

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                从音乐实践类型的角度来分，可将幼儿园音乐教育活动分为四类，其中，属于音乐体验活动的是

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                  某幼儿面对乐器、道具、直观教具时，表现出了强烈的喜悦和兴奋感，有跃跃欲试的反应。这说明这些音乐活动的材料满足了该幼儿即时需要中的

                  某幼儿面对乐器、道具、直观教具时，表现出了强烈的喜悦和兴奋感，有跃跃欲试的反应。这说明这些音乐活动的材料满足了该幼儿即时需要中的
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                    教师在教学活动过程中，用点头、微笑、空间上的接近、身体接触，以及眼神、体态来向幼儿表示：我在注意你，这样不错，请继续下去……等，教师这种行动方式是

                    教师在教学活动过程中，用点头、微笑、空间上的接近、身体接触，以及眼神、体态来向幼儿表示：我在注意你，这样不错，请继续下去……等，教师这种行动方式是
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                      幼儿园集体音乐教学活动指导的原则主要有：（1）教师儿童相互作用的原则；（2）面向全体儿童尊重个别差异的原则；（3）在整体审美情境中进行_____教育的原则。

                      幼儿园集体音乐教学活动指导的原则主要有：（1）教师儿童相互作用的原则；（2）面向全体儿童尊重个别差异的原则；（3）在整体审美情境中进行_____教育的原则。
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                        音乐作为一种独立的艺术具有以下特征：音乐是声音的艺术，音乐是听觉的艺术，音乐是_____的艺术，音乐是情感的艺术。

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                          幼儿园音乐教育中的整体性主要体现在两个方面，即学习对象的整体性和_____的整体性。

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                            音乐教育可促进学前儿童的认知发展，主要表现为：（1）促进感知能力的发展；（2）促进记忆力的发展；（3）促进想象、联想能力和_____能力的发展。

                            音乐教育可促进学前儿童的认知发展，主要表现为：（1）促进感知能力的发展；（2）促进记忆力的发展；（3）促进想象、联想能力和_____能力的发展。
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                              建立在现代教育理论和实践研究最新发展基础之上的美国_____音乐课程计划，非常强调学生的主动探索性学习。

                              建立在现代教育理论和实践研究最新发展基础之上的美国_____音乐课程计划，非常强调学生的主动探索性学习。
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