《金蛇狂舞》的曲作者是（　　　）

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    学前儿童音乐教育的根本目的是：通过音乐教育活动使儿童获得（　　　）

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      在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（　　　）

      在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（　　　）
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        一般来说，在唱优美、温柔、悲伤的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说应是（　　　）

        一般来说，在唱优美、温柔、悲伤的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说应是（　　　）
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          下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（　　　） 

          下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（　　　） 
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            如果一首歌曲中只含有do re mi三个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是（　　　）

            如果一首歌曲中只含有do re mi三个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是（　　　）
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              在正常情况下，儿童基本上能做到在音量、音色、音高和速度上与集体保持一致的年龄是在（　　　）

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                用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”这样一个推论的教育家是（　　　）

                用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”这样一个推论的教育家是（　　　）
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                  对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品来说，较适合的导入方法是（　　　）

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                    用形状和色彩表示配器方案的总谱是（　　　）

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                      在打击乐器的演奏过程中，运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的（　　　）

                      在打击乐器的演奏过程中，运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的（　　　）
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                        教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿（　　　）

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                          下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（　　　）

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                            大脑处于不适宜唤醒状态的条件是人的高级神经活动的（　　　）

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                              从评价者的角度出发，可以把评价分为（　　　）。

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