撰写论文时应注意观点和材料要相结合，通俗性和  要相结合。

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    学前教育观察研究

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      简述使用观察法进行研究时的注意事项。

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        要弄清楚观察什么，达到什么目的，避免遗漏重要部分，过多记录无关现象是指在进行观察研究时（）

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          学前教育观察研究概括起来有四大类，分别是描述记叙法、取样观察法、  和间接观察法。

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            简述日记描述法的优点。

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              我国儿童心理学之父陈鹤琴连续观察研究孩子808天，写成《儿童心理之研究》，其采用的主要方法是（）

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                时间取样法适合于（）

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                  简述时间取样观察法的要求。

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                    时间取样观察法

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                      在一个确定的短时间阶段里观察被试，主要记录行为出现与否，行为发生的次数，以及持续的时间，这一方法称为  

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                        在学前教育科学研究中，如果要观察儿童的依赖行为，可采取  观察法。

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                          累计评定法

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                            等级评定法主要有三种：  、图示评定量表法、累计评定法。

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                              等级评定法

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