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弗洛依德将个体的发展划分为五个阶段,生殖器期为( )
2024年09月11日 04时09分00秒
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分类:学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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儿童的性发展出现停滞的或退化的现象,属于个体心性发展的( )
2024年09月11日 04时09分59秒
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分类:学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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弗洛依德将个体的发展划分为五个阶段,潜伏期为( )
2024年09月11日 04时09分58秒
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分类:学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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()是个体对某些角色加以模仿,使之成为自己的一部分。
2024年09月11日 04时09分58秒
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分类:学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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“恋父情结”出现在个体心性发展的( )
2024年09月11日 04时09分57秒
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分类:学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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在心理防御机制中,最基本的防御机制是( )
2024年09月11日 04时09分56秒
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分类:学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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精神分析的动力概念包括本能、压抑与焦虑。
2024年09月16日 16时09分05秒
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在精神动力学中,最主要有三个概念,即本我,自我和超自我。
2024年09月11日 04时09分54秒
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分类:学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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弗洛伊德认为里必多是一种身心概念,表示性本能的身、心两个方面,是人得以生存的根源和动力。
2024年09月11日 04时09分53秒
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弗洛伊德提出的结构概念包括心理结构和人格结构。
2024年09月11日 04时09分53秒
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分类:学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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弗洛伊德把人格结构分为三个层次,即本我、自我和超自我。
2024年09月11日 04时09分52秒
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“超自我”,包括两个部分,一个是良心,一个是自我理想。
2024年09月11日 04时09分51秒
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分类:学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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由于自我联系现实、知觉和操纵现实,于是能够参考现实来调节伊底。
2024年09月11日 04时09分50秒
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弗洛伊德认为,超自我代表着道德标准和人类生活的高级方向,超自我和自我都是人格的控制系统。
2024年09月11日 04时09分49秒
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在弗洛伊德的人格结构中,最原始、最本能、最难接近的部分是自我。
2024年09月11日 04时09分49秒
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