在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿( )

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    小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是( )

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      幼儿最初的想像都属于( )

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        幼儿时常提出一些不平常的问题，是以下哪方面的具体表现( )

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          关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是()

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            案例：有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿××水平测验”，他设计了两个题目：工“设A>B，B>C，请小朋友说说A和C哪一个大”；Ⅱ“小王同学比小李同学高，小李同学比小张同学高，请问小王和小张两位同学谁高”。他选用“随机取样”方式在大班选用了题目工，在中班选用了题目Ⅱ，可出乎意料，他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了……据以上案例，回答下列问题：(1)该同学测验的是幼儿心理发展的哪个方面?(2)老师为什么说他可能弄错了，请你给他指出来。

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              学前儿童对科学概念掌握的特点为()

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                简要说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

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                  儿童的思维与言语真正发生的时间相同，都是在()

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                    儿童的思维与言语真正发生的时间相同，在()

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                      什么的发生说明儿童已具备了人类的各种认识过程()

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                        学前儿童比较的发展过程中，最先学会找出事物的()

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                          学前儿童的理解的发展趋势表现在哪些方面?

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                            幼儿典型的思维方式是()

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                              在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。

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