简述人本主义心理学的教学原则。

简述人本主义心理学的教学原则。
    阅读更多

    为什么说学校教育对儿童心理发展起主导作用?

    为什么说学校教育对儿童心理发展起主导作用?
      阅读更多

      学生创造性思维的培养可以从哪些方面着手?

      学生创造性思维的培养可以从哪些方面着手?
        阅读更多

        什么是注意?简述注意的种类及其分类依据。

        什么是注意?简述注意的种类及其分类依据。
          阅读更多

          试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。

          试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。
            阅读更多

            结合实际分析在学校教育中巩固学生优良行为的心理学原则。

            结合实际分析在学校教育中巩固学生优良行为的心理学原则。
              阅读更多

              在《教育心理学》一书中,主张必须把教育心理学作为一门独立的分支学科来进行研究,反对把普通心理学的成果移入教育心理学的心理学家是

              在《教育心理学》一书中,主张必须把教育心理学作为一门独立的分支学科来进行研究,反对把普通心理学的成果移入教育心理学的心理学家是
                阅读更多

                在其发生认识论基础上,将生物学的原则和方法引入人类发展的研究中,形成了迄今为止最具影响力的儿童认知发展理论,这位心理学家是

                在其发生认识论基础上,将生物学的原则和方法引入人类发展的研究中,形成了迄今为止最具影响力的儿童认知发展理论,这位心理学家是
                  阅读更多

                  下面哪种情况发生了学习

                  下面哪种情况发生了学习
                    阅读更多

                    当一个受过处分的学生持续表现出良好行为时,校方就撤消了对他的处分,这种做法属于

                    当一个受过处分的学生持续表现出良好行为时,校方就撤消了对他的处分,这种做法属于
                      阅读更多

                      儿童在学习了“胡萝卜”和“菠菜”这类概念后,再学习“蔬菜”这个概念,这种学习属于

                      儿童在学习了“胡萝卜”和“菠菜”这类概念后,再学习“蔬菜”这个概念,这种学习属于
                        阅读更多

                        情境性教学强调在真实情景下的学习强调在日常生活中生长新的知识,这符合

                        情境性教学强调在真实情景下的学习强调在日常生活中生长新的知识,这符合
                          阅读更多

                          某学生对学习结果归因为运气，属于

                          某学生对学习结果归因为运气，属于
                            阅读更多

                            学习连加法后对学习乘法的迁移属于

                            学习连加法后对学习乘法的迁移属于
                              阅读更多

                              动作技能按照受内部肌肉反馈或外部刺激的影响的不同分为

                              动作技能按照受内部肌肉反馈或外部刺激的影响的不同分为
                                阅读更多
                                Top
                                ×
                                ×