心理学家吉尔福特最早关注的思维研究是

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    教学设计工作的特点是

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      我们平常的期末考试即是

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        以下哪个测验使用了离差智商?

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          一般将教学目标分为____、____ 和 ____

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            学生的学习应以____学习为主,____学习为辅。

            学生的学习应以____学习为主,____学习为辅。
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              学习积极性的高低可以从____、____和____进行考察。

              学习积极性的高低可以从____、____和____进行考察。
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                研究表明,疲劳与学习效率成____关系。

                研究表明,疲劳与学习效率成____关系。
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                  认知风格一般用来描述学生在____时习惯采用的不同方式。

                  认知风格一般用来描述学生在____时习惯采用的不同方式。
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                    科尔伯格的道德发展理论深受【斯金纳】《儿童的道德判断》一书的影响。

                    科尔伯格的道德发展理论深受【斯金纳】《儿童的道德判断》一书的影响。
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                      红红告诉老师,她有个姐姐叫兰兰。老师问及兰兰有没有姐妹,红红答“没有”。这说明红红的认知发展处于【思维阶段】。

                      红红告诉老师,她有个姐姐叫兰兰。老师问及兰兰有没有姐妹,红红答“没有”。这说明红红的认知发展处于【思维阶段】。
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                        奥苏贝尔认为,学生学习的主要方式应是【发现学习】。

                        奥苏贝尔认为,学生学习的主要方式应是【发现学习】。
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                          一个人的动机性行为遇到实际的或臆想的挫折而产生的消极不安的情绪体验状态是【抑郁】。

                          一个人的动机性行为遇到实际的或臆想的挫折而产生的消极不安的情绪体验状态是【抑郁】。
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                            在课堂教学的组织形式研究中,加涅和布里格斯把教学组织形式分成集体授课和【个别化教学】。

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                              简述教师角色。

                              简述教师角色。
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