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根据企业全年产品销售额的一定百分比来确定培训经费预算额的是
2024年08月17日 07时08分56秒
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分类:员工培训管理(30584)
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培训内容的确定在注重专业知识、技能操作、结构比重组合的同时,更要突出客观实际需要,这是
2024年08月17日 07时08分55秒
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分类:员工培训管理(30584)
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使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成管理任务的能力是指
2024年08月17日 07时08分54秒
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人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四大方面。其中,做主导的是
2024年08月17日 07时08分52秒
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分类:员工培训管理(30584)
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根据员工培训对象的不同员工培训划分为
2024年08月17日 07时08分51秒
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员工培训的原则:1.服务于企业战略规划的原则2.与实践相结合的原则3.按需培训的原则4.目标导向原则5.注重培训效果评估和转化的原则及
2024年08月17日 07时08分50秒
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由于企业员工所从事的工作不同,所要求的标准也有所不同,因此,员工培训的内容和形式应该结合员工的年龄、知识储备、个人能力等实际情况,考虑个人的工作性质、工作任务、职位特点,根据不同员工的需求进行有针对性的培训的原则是
2024年08月17日 07时08分49秒
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分类:员工培训管理(30584)
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在现代企业中,人力资源管理的职能主要包括:招募和甄选、培训与开发、薪酬管理、绩效管理、员工关系管理及
2024年08月17日 07时08分47秒
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员工培训的基础和前提条件是
2024年08月17日 07时08分46秒
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1943年,提出了著名“需求层次理论” 的是美国人本主义心理学家
2024年08月17日 07时08分45秒
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大卫·奥苏伯尔学习理论的基础是
2024年08月17日 07时08分44秒
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奥苏伯尔同时提出了人类存在3种主要的有意义学习的类型:一是表征学习,二是概念学习,三是
2024年08月17日 07时08分43秒
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学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题,纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中,从而掌握新学习的有关概念或命题主要是指
2024年08月17日 07时08分41秒
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学习的原则包括:①逐渐分化原则②综合贯通原则③
2024年08月17日 07时08分40秒
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建构主义理论研究者进一步认为,学习过程的基本特点:社会互动性、情境性
2024年08月17日 07时08分39秒
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