经典测量理论也称为

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      国际阅读素养进步研究的评价核心是

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        修正的安哥夫法最早提出于

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          行政权威

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            专业化标准

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              监督型的教育督导体制

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                课堂教学评价

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                  教育质量

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                    简述我国建立与实施督政制度的原因。

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                      简述督导报告的内容。

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                        简述我国教育质量监测的发展趋势。

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                          简述简答题编写的注意事项。

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                            试述学校领导与管理评价中常规管理的内容。

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                              试述教育督导的基本目的与原则。

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