我国高等教育自学考试应该主要属于

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    运用模糊数学的理论对评估对象进行数量化的描述，这种评估一定是

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      关于教育评估原则，说法正确的是

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        “协同自评模式”主要体现的评价原则是

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          根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“制订活动方案”所属的认知目标层次为

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            在设计指标时避繁就简，不过分求全，体现的评估指标体系设计原则是

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              本着精简的原则，一般来说对下级政府、教育行政部门和学校的综合评估，评估人员适宜的数量是

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                拿自己的优点与别人的缺点比，这是评估对象的

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                  关于标准化考试的理解，错误的是

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                    我国《教师法》中明确规定教师考核评估的内容是

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                      在我国，学校工作评估的核心内容是

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                        我国地方教育评估的重点是

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                          教育督导的实质是

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                            我国目前最低一级教育督导机构设置在

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                              我国的国家教育督导团组建成立的时间是

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