教育评价最基本的功能是

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    评价示范学校属于

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      教育评价的本质是

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        从中世纪到19世纪的学校,基本上以____作为考查学生成绩的方法

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          1995年颁布的_____，明确规定“国家实施教育督导制度和学校及其他教育机构教育评价制度”,确立了教育评价的法律地位

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            ____是研究者在进行科学研究时,对研究的目标与问题未做明确界定，也没有制定出严格的观察项目和观察步骤，只需确定对象即可

            ____是研究者在进行科学研究时,对研究的目标与问题未做明确界定，也没有制定出严格的观察项目和观察步骤，只需确定对象即可
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              问卷的最后部分是

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                问题类型不包括

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                  在_____问题中，不会向受测者提供具体的答案与回答要求,受测者只能根据自己对问题的理解，用自己的语言和陈述方式自由回答

                  在_____问题中，不会向受测者提供具体的答案与回答要求,受测者只能根据自己对问题的理解，用自己的语言和陈述方式自由回答
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                    不属于当前我国校长素质评价的一般内容的一项是

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                      国家宏观把握教育决策,也需要对区域教育质量进行监测,以作出科学合理的评价,其中最常用、最被广泛接受的也是

                      国家宏观把握教育决策,也需要对区域教育质量进行监测,以作出科学合理的评价,其中最常用、最被广泛接受的也是
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                        常常用在科学探究过程中的探索性阶段的是

                        常常用在科学探究过程中的探索性阶段的是
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                          _____是在观察之前预先确定好观察的目标和问题,找出客体中对于研究工作最有意义的因素，制定出周密的计划，然后集中力量对某些方面进行观察

                          _____是在观察之前预先确定好观察的目标和问题,找出客体中对于研究工作最有意义的因素，制定出周密的计划，然后集中力量对某些方面进行观察
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                            问卷的核心内容是

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                              依法办学对学校提出的要求不包括

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