简述布鲁纳概念获得的前提

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    简述布鲁纳认知学习理论的基本观点

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      简述布鲁纳关于知觉的特征

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        试述皮亚杰学说的贡献

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          简述皮亚杰关于学习的原理

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            试述皮亚杰认知发展阶段。

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              皮亚杰认知阶段的特点

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                简述皮亚杰关于平衡调节个体思维过程的三种认知水平。

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                  试述勒温认知-场学习理论的合理性与发展性

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                    勒温认为，在研究学习时，要区别哪四种变化？

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                      勒温用场论来研究学习的问题时要注意哪些方面？

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                        勒温的基本观点

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                          试述当今对格式塔心理学的批评

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                            试述格式塔心理学的意义

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                              简述知觉重组过程中的五条知觉律

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