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关于幼儿园游戏和教学的关系,正确的表述是( )
2024年09月11日 01时09分54秒
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分类:学前游戏论(00399)
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影响学前儿童游戏的物理环境因素有( )
2024年09月11日 01时09分53秒
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分类:学前游戏论(00399)
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表演游戏
2024年09月11日 01时09分52秒
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分类:学前游戏论(00399)
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专门化玩具
2024年09月11日 01时09分51秒
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分类:学前游戏论(00399)
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角色扮演
2024年09月11日 01时09分50秒
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分类:学前游戏论(00399)
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简述影响学前儿童游戏的社会环境因素。
2024年09月11日 01时09分50秒
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分类:学前游戏论(00399)
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如何贯彻学前游戏教育实施的主体性原则?
2024年09月11日 01时09分49秒
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分类:学前游戏论(00399)
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简述有规则游戏的指导要点。
2024年09月11日 01时09分48秒
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分类:学前游戏论(00399)
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儿童游戏与成人游戏相比,有哪些方面的不同?
2024年09月11日 01时09分47秒
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分类:学前游戏论(00399)
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联系实际分析在进行游戏教育作用评价时,衡量游戏是否成功的标准是什么?
2024年09月11日 01时09分46秒
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分类:学前游戏论(00399)
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举例说明游戏在学前儿童社会性发展中的作用。
2024年09月11日 01时09分45秒
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分类:学前游戏论(00399)
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某幼儿园中班建构区,一个男孩(甲)在用软塑料块搭“大高楼”,另一个男孩(乙)在他旁边玩飞机。每当甲搭好了“大高楼”,乙的“飞机”就开过来撞倒了甲的“大高楼”。细心的王老师发现,乙的行为并没有引起甲的不悦,每当“大高楼”被撞倒后,甲就迅速地又搭起一座“高楼”,似乎在等待着乙的“飞机”的又一次到来。由此王老师判断两个男孩正在非常默契地玩一种合作游戏,所以不但没有去干预,而是坐到甲的身旁,也拿软塑料块搭“高楼”,一边搭一边说:“我来搭一座不容易撞倒的大楼。”在老师的示范启发下,“高楼”越搭越结实,大家
2024年09月11日 01时09分45秒
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分类:学前游戏论(00399)
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象征性游戏(符号游戏)
2024年09月11日 01时09分44秒
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分类:学前游戏论(00399)
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前苏联游戏理论研究的典型特征是坚持游戏的
2024年09月11日 01时09分43秒
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分类:学前游戏论(00399)
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游戏的主体性本质观,促使我们在促进和引导儿童游戏的实践中,必须以
2024年09月11日 01时09分42秒
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分类:学前游戏论(00399)
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