给应试者制造一个紧张气氛，使被试者处于“恐饰”中，主试人寻根问底，把被试者置于进退两难境地，直至无法回答，这是典型的（）

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    在面试中，当被测试者滔滔不绝而且离题很远时，考官应予以制止，宜采用的方式是（）

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      在评价中心的活动中，主试人观察评定的和要求考生表现的都是（）

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        角色自由讨论形式的典型代表是（）

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          被认为是最有效且使用频率最高的一种评价中心的测评形式是（）

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            测评结果与某种标准结果的一致性程度，是指（）

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              下列不属于行为效标的是（）

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                下列不属于项目质量考评指标的是（）

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                  项目的独立性分析，一般是采用项目间分数的相关系数来揭示。当相关系数越大时，说明独立性越（）

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                    在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，15人做错，则该项目的适合度为（）

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                      对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过众数或平均数分析，把握全部被测评者的（）

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                        下列不属于素质测评报告的方式的是（）

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                          在一次公务员招考中，有10000人参加行政职业能力倾向测验，某考生的成绩的标准Z分数为0，则该考生在这10000人中处于（）

                          在一次公务员招考中，有10000人参加行政职业能力倾向测验，某考生的成绩的标准Z分数为0，则该考生在这10000人中处于（）
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                            绩效是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的（）

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                              人员素质测评中量化的作用主要有（）

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