感知形状时不需要的分析器是

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    很小的婴儿对形状的辨别能做到

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      关于时间概念的表述中，错误的一项是

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        关于小班儿童的时间概念发展特点的表述，错误是

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          评价就是根据教育目标，对照实际的教育结果，找出教育活动偏离目标的程度，以便通过一定的措施更好地达成目标，这体现了评价具有

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            有关教育评价离不开价值判断的表述，不正确的是

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              有关教育评价具有鉴别作用的表述，不正确的是

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                学前儿童数学教育评价的一般步骤不包括

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                  下列关于现实生活与数学学习关系的描述正确的有

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                    下列比较适合作为大班幼儿数学学习目标的是

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                      小组与集体相结合的活动方式的益处是

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                              学前儿童初步时间概念教育的指导要点包括

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