幼儿园的早期阅读教育活动，应该“鼓励幼儿大胆想象，在理解故事之后编构自己的故事内容”。这体现的基本特征是

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    冰波创作的《萤火虫和星星》的文学体裁是

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      在“做人好，还是做动物好”的辩论话题中，幼儿不仅能说出“做人不好”的观点还能说出理由辩驳对方，“做人很辛苦的，要学习很多东西.”这表明幼儿在“解释并坚持自己的观点的经验“方面处于

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        在集体谈话教育活动中，当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师的正确做法是

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          “说话双方轮流说话““采用礼貌用语“ “发言时进行示意”，这呈现了哪一种幼儿谈话学习核心经验的发展

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            简述说明性讲述教育活动的基本组织过程。

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              以下前阅读活动的教师指导策略中,主要用于帮助幼儿准确、深入理解图画书内容,并能帮助幼儿获得阅读核心经验成长的是

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                下列哪项是学前儿童想法表达和运用的最一般的形式(  )

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                  目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是( )

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                    语言教育软件的设计和选择，应遵循有关屏幕呈现的原则、遵循大脑思维规律原则、有关程序实现的原则，如(   )

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                      下列哪项不属于全面交流的手段(  )

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                        下列哪项不是儿童在语言学习方面的模仿( )

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                          谈话活动与日常交谈最根本的区别是( )

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                            大班幼儿诗歌散文欣赏的重点在于(  )

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                              一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和(  )

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