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2024年08月12日 08时08分01秒
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分类:学前教育科学研究(00389)
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与其他类型的教育科研方法相比,教育经验总结法具有哪些特点()
2024年08月12日 08时08分00秒
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分类:学前教育科学研究(00389)
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行动研究法和经验总结法的研究主体均为____。
2024年08月12日 07时08分59秒
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分类:学前教育科学研究(00389)
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下列各种教育科学研究方法中,能够持续对研究计划进行修正的是()
2024年08月12日 07时08分57秒
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分类:学前教育科学研究(00389)
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要论证教育经验总结所得结论的科学性、可靠性、价值性,可采用哪些方式()
2024年08月12日 07时08分56秒
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分类:学前教育科学研究(00389)
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属于行动研究法的特点的是()
2024年08月12日 07时08分55秒
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行动研究法同其他类型的方法相比,具有哪些特点()
2024年08月12日 07时08分54秒
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行动研究法实施的第一步是____。
2024年08月12日 07时08分52秒
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分类:学前教育科学研究(00389)
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研究者在采用行动研究法时应注意哪些问题?
2024年08月12日 07时08分51秒
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解释性总结
2024年08月12日 07时08分50秒
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分类:学前教育科学研究(00389)
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为我国教育研究开了经验总结之先河的是()
2024年08月12日 07时08分48秒
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行动研究法可以分为哪几个层次?
2024年08月12日 07时08分47秒
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分类:学前教育科学研究(00389)
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将科学研究活动和日常教育活动结合在一起进行的教育研究方法之一是()
2024年08月12日 07时08分46秒
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行动研究法结果的准确性和可靠性水平很高。
2024年08月12日 07时08分45秒
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研究者在适用行动研究法时应注意哪些问题?
2024年08月12日 07时08分43秒
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