幼儿园教学活动

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    相互适应取向的课程实施

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      简述制定幼儿园课程目标的原则。

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        如何贯彻幼儿园课程实施的针对性原则？

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          简述设计指标体系的原则。

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            简述主题活动的主题来源。

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              简述制定区域规则应注意的问题。

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                简述华德福幼儿教育课程的理论基础。

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                  试述选择幼儿园课程内容的原则。

                  试述选择幼儿园课程内容的原则。
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                    试述瑞吉欧教育的基本观点。

                    试述瑞吉欧教育的基本观点。
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                      案例：一切“从娃娃抓起”，一些幼儿园为了迎合家长期望，将外语、电脑、陶艺等都纳入课程；一些幼儿园为了做好幼小衔接的工作，在大班课程中增加了读、写、算等内容。结合本案例分析幼儿园课程内容选择中存在的问题。

                      案例：一切“从娃娃抓起”，一些幼儿园为了迎合家长期望，将外语、电脑、陶艺等都纳入课程；一些幼儿园为了做好幼小衔接的工作，在大班课程中增加了读、写、算等内容。结合本案例分析幼儿园课程内容选择中存在的问题。
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                        请结合“影子”的主题，为大班幼儿设计一个区域活动，写出活动区的名称、主要的活动材料、操作要点和建议。

                        请结合“影子”的主题，为大班幼儿设计一个区域活动，写出活动区的名称、主要的活动材料、操作要点和建议。
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                          简述幼儿园课程的特质。

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                            简述幼儿园课程资源开发与利用的思路。

                            简述幼儿园课程资源开发与利用的思路。
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                              简述幼儿园课程评价的功能。

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