在运用绝对评分系统评价主观性试题时，常常采用

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    教育的基本要素包括

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      人本主义理论强调

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        依照班杜拉社会学习理论，影响观察学习效果的因素有

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          有关“活动课程”叙述正确的有

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            确定学校教育目标的依据包括

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              有效评估的标准包括

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                以问题为基础的教学法的特点包括

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                  增进演示法效果的措施有

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                    临床教师作为护理实践参与者的角色包括

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                      带教制的优点在于

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                        教学是指教师引起、（）、促进学生学习的所有行为方式。

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                          人本主义理论学家认为学习是人（）的过程。

                          人本主义理论学家认为学习是人（）的过程。
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                            惩罚是指某种行为可以导致某种不愉快的后果，个体为了避免这种后果会（）做出这种行为的概率。

                            惩罚是指某种行为可以导致某种不愉快的后果，个体为了避免这种后果会（）做出这种行为的概率。
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                              合作学习是由一名学习（）而不是一个象征权力的教师来安排学习材料。

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