一个企业中，培训需求分析的参与者包括：员工自身；人力资源部工作人员；  ；下属；同事；有关方面的专家；客户以及其他相关人员。

一个企业中，培训需求分析的参与者包括：员工自身；人力资源部工作人员；  ；下属；同事；有关方面的专家；客户以及其他相关人员。
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    需求分析客体的多层次性：包含个体层次、组织层次、  。

    需求分析客体的多层次性：包含个体层次、组织层次、  。
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      需求分析的核心在于从  确定培训的必要性及培训的内容。

      需求分析的核心在于从  确定培训的必要性及培训的内容。
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        在收集特殊需求信息时，对精度要求比较高，则可用测试法、  、以前项目评估法或其组合。

        在收集特殊需求信息时，对精度要求比较高，则可用测试法、  、以前项目评估法或其组合。
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          确定特定职务的  是培训需求评价的新趋势之一。

          确定特定职务的  是培训需求评价的新趋势之一。
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            传统的培训需求分析方法包括观察法；问卷调查法；面谈法；资料分析法；  ；绩效分析法。

            传统的培训需求分析方法包括观察法；问卷调查法；面谈法；资料分析法；  ；绩效分析法。
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              培训需求分析的实施流程包括培训需求分析的准备；制定培训需求分析计划 ；开展培训需求分析；  。

              培训需求分析的实施流程包括培训需求分析的准备；制定培训需求分析计划 ；开展培训需求分析；  。
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                员工资料应当包括培训档案、员工的人事变动情况、  、个人职业生涯规划以及其他相关资料等。

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                  员工资料应当包括培训档案、员工的人事变动情况、绩效考核资料、  以及其他相关资料等。

                  员工资料应当包括培训档案、员工的人事变动情况、绩效考核资料、  以及其他相关资料等。
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                    工作计划包括培训需求分析工作的  、各项具体工作在执行时可能会遇到的问题及应对方案、应当注意的问题等。

                    工作计划包括培训需求分析工作的  、各项具体工作在执行时可能会遇到的问题及应对方案、应当注意的问题等。
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                      培训需求有三个层次：  的培训需求、任务层次的培训需求和人员层次的培训需求。

                      培训需求有三个层次：  的培训需求、任务层次的培训需求和人员层次的培训需求。
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                        按照培训需求分析计划开展工作主要的工作程序为：征求并审核汇总培训需求；分析培训需求；总结培训需求数据；  。 

                        按照培训需求分析计划开展工作主要的工作程序为：征求并审核汇总培训需求；分析培训需求；总结培训需求数据；  。 
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                          企业培训的直接和间接参与者包括：培训管理者、培训者、  和企业高层管理者。

                          企业培训的直接和间接参与者包括：培训管理者、培训者、  和企业高层管理者。
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                            按照培训师的专业程度，可以将培训师分为专业人力资源培训师和  

                            按照培训师的专业程度，可以将培训师分为专业人力资源培训师和  
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                              加强员工培训已成为时代的迫切要求和企业  的根本。

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