下列事件，()标志着法国教育督导职能的变化。

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    从教育对象而言，教育督导的任务主要有()

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      20世纪50年代教育的经济、政治地位提升的动因有()

      20世纪50年代教育的经济、政治地位提升的动因有()<br>
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        孙绵涛在编著的《教育行政概论》中指出教育督导的职能为()

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          二战后，日本的教育出现()的特点，影响教育督导。

          二战后，日本的教育出现()的特点，影响教育督导。<br>
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            教育督导所追求的最终目的是()

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              监督包括()等作用。

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                我国《教育督导暂行规定》第二条规定，教育督导的任务是()

                我国《教育督导暂行规定》第二条规定，教育督导的任务是()<br>
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                  对教育地位的认识使20世纪60年代成为全面“教育革新”的时代，改革的内容涉及()

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                    英国皇家督学团拥有较高信誉和权威体现在()

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                      日本现行教育督导组织机构种类有()

                      日本现行教育督导组织机构种类有()<br>
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                        德国督学具体职责包括()

                        德国督学具体职责包括()<br>
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                          日本教育督导的工作方法和要求比较严格，表现在()

                          日本教育督导的工作方法和要求比较严格，表现在()<br>
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                            日本现行教育督导组织机构按纵向可划分为()三级。

                            日本现行教育督导组织机构按纵向可划分为()三级。<br>
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                              英国皇家督学团成员的任职资格必须具备()

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