文学活动中帮助幼儿切身感受作品中所展示的情感心理主要通过

文学活动中帮助幼儿切身感受作品中所展示的情感心理主要通过
    阅读更多

    大班幼儿编构故事活动的重点是

    大班幼儿编构故事活动的重点是
      阅读更多

      旨在帮助幼儿了解有关书面语言信息的语言教育活动是

      旨在帮助幼儿了解有关书面语言信息的语言教育活动是
        阅读更多

        早期阅读活动内容中了解汉字间架结构属于

        早期阅读活动内容中了解汉字间架结构属于
          阅读更多

          可由多人扮演同一角色的故事表演游戏属于

          可由多人扮演同一角色的故事表演游戏属于
            阅读更多

            儿童常出现的“丢音”现象属于

            儿童常出现的“丢音”现象属于
              阅读更多

              运用多媒体计算机再现或创设具体生动的形象或场景，使幼儿在愉悦的氛围中学习的教学方法被称为多媒体

              运用多媒体计算机再现或创设具体生动的形象或场景，使幼儿在愉悦的氛围中学习的教学方法被称为多媒体
                阅读更多

                幼儿园双语教育中强调语言的情感沟通和信息交流价值的指导思想是

                幼儿园双语教育中强调语言的情感沟通和信息交流价值的指导思想是
                  阅读更多

                  处于音节发音阶段的婴儿的年龄为

                  处于音节发音阶段的婴儿的年龄为
                    阅读更多

                    儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”时所使用的是

                    儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”时所使用的是
                      阅读更多

                      “选择性模仿”概念的提出者之一是

                      “选择性模仿”概念的提出者之一是
                        阅读更多

                        儿童语言学习系统四范畴理论将言语感知、理解、语言制作、说话几个方面归为

                        儿童语言学习系统四范畴理论将言语感知、理解、语言制作、说话几个方面归为
                          阅读更多

                          日常生活中的语言交往属于

                          日常生活中的语言交往属于
                            阅读更多

                            有预期目标和计划的师幼谈话属于

                            有预期目标和计划的师幼谈话属于
                              阅读更多

                              属于规则游戏的是

                              属于规则游戏的是
                                阅读更多
                                Top
                                ×
                                ×