不属于幼儿在文学作品学习和理解过程中“文学想象”的核心经验的是（ ）

不属于幼儿在文学作品学习和理解过程中“文学想象”的核心经验的是（ ）
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    属于幼儿前识字核心经验范畴的是（ ）

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      “班级名称、保健室、活动室等门上的标牌”属于书写语言功能的（ ）

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        不属于幼儿语言发展对于认知发展作用的是（ ）

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          “发现汉字‘一字一音’的特点。”属于儿童感知理解汉字结构的（ ）

          “发现汉字‘一字一音’的特点。”属于儿童感知理解汉字结构的（ ）
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            不属于幼儿园前书写学习活动设计与组织的基本要求的是（ ）

            不属于幼儿园前书写学习活动设计与组织的基本要求的是（ ）
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              关于幼儿园的早期阅读教育活动，表述正确的是（ ）

              关于幼儿园的早期阅读教育活动，表述正确的是（ ）
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                集体谈话

                集体谈话
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                  名词解释：看图讲述活动

                  名词解释：看图讲述活动
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                    名词解释：“前识字”活动

                    名词解释：“前识字”活动
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                      名词解释：师幼互动

                      名词解释：师幼互动
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                        名词解释：多形式推进策略

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                          简述幼儿园一日生活中的语言教育。

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                            简述幼儿园语言教育目标的制定依据。

                            简述幼儿园语言教育目标的制定依据。
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                              简述幼儿园文学作品学习活动的特点。

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