行为主义的代表人物是()

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    基本语言教育活动的组织原则有：让学前儿童积极活动的原则、促进学前儿童语言发展的原则、示范与练习相结合的原则及()

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      下列哪项不属于语言系统的构成要素()

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        下列哪项不属于全面交流的手段()

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          下列哪项不是儿童在语言学习方面的模仿()

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            在创设谈话情境时，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须有利于()

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              谈话活动与日常交谈最根本的区别是()

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                大班幼儿诗歌散文欣赏的重点在于()

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                  从孩子出生起到入小学的六七年间，通过教育逐步帮助他们建立几种倾听技能，下列哪项不属于这几种倾听技能之列()

                  从孩子出生起到入小学的六七年间，通过教育逐步帮助他们建立几种倾听技能，下列哪项不属于这几种倾听技能之列()
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                    一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和()

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                      计算机多媒体手段可以用来（）幼儿园的语言教学。

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                        下列不属于儿童识字行为发展的初期阶段的表现的是()

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                          下列哪项不是同传统的教学媒体相比，计算机具有的3个突出特点之一()

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                            谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿()

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                              完整语言教育强调指出在儿童语言学习过程中重要的是“冒险”和()

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