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说明性讲述教育活动的基本组织过程的最后一步是
2024年08月12日 07时08分51秒
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分类:学前儿童语言教育(00393)
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儿童最常接触的文学体裁是
2024年08月12日 07时08分50秒
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以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是
2024年08月12日 07时08分49秒
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分类:学前儿童语言教育(00393)
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幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、____和创造性想象和语言表述。
2024年08月12日 07时08分48秒
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分类:学前儿童语言教育(00393)
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修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的
2024年08月12日 07时08分46秒
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“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的
2024年08月12日 07时08分45秒
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以下不属于优秀的幼儿故事在文学性上的特征的是
2024年08月12日 07时08分44秒
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分类:学前儿童语言教育(00393)
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有关前阅读教育活动和故事教学之间的区别表述正确的是
2024年08月12日 07时08分43秒
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“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读,文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的
2024年08月12日 07时08分41秒
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分类:学前儿童语言教育(00393)
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生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类:进程类、名称类和
2024年08月12日 07时08分40秒
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分类:学前儿童语言教育(00393)
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前识字活动的内容以____的内容为主。
2024年08月12日 07时08分39秒
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“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的
2024年08月12日 07时08分38秒
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幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是
2024年08月12日 07时08分36秒
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学前儿童语言学习与发展的核心经验
2024年08月12日 07时08分35秒
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分类:学前儿童语言教育(00393)
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软环境
2024年08月12日 07时08分34秒
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