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论述幼儿口语能力培养的策略。
2024年02月24日 16时02分39秒
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分类:学前心理学(00384)
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小启的爸妈认为小启将来会很聪明,原因很简单,就是他们俩都是名牌大学出身,正如 “龙生龙,凤生凤”的道理一样。请从影响儿童心理发展因素的角度分析: (1)这一观念的合理陡?它反映了怎样的认识? (2)应怎样阐释影响儿童心理发展的因素?
2024年02月24日 16时02分39秒
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分类:学前心理学(00384)
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下列说法错误的是
2024年02月24日 16时02分39秒
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心理发生的标志是
2024年02月24日 16时02分39秒
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提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标,这反映的是
2024年02月24日 16时02分39秒
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儿童最先辨认的几何图形是
2024年02月24日 16时02分38秒
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小明听到ー支歌曲时,高兴地说妈妈,我也会唱,老师教过我们!”这是记忆的
2024年02月24日 16时02分38秒
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分类:学前心理学(00384)
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幼小儿童讲故事时乍看起来有声有色,实际上毫无内容,但讲故事的仍然津津乐道,听故 事的也津津有味,这说明幼儿
2024年02月24日 16时02分38秒
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分类:学前心理学(00384)
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成人说:“你如果不多穿衣服,就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到的是小 裙子好看,她要穿。这表现出孩子的思维更多属于
2024年04月17日 05时04分26秒
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孩子拼好图后,惊讶地说:“我拼的是一个男孩在骑马”,这说明在该阶段
2024年03月02日 16时03分09秒
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幼儿语法意识的明显出现是从
2024年02月24日 16时02分38秒
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儿童表情能力的发展包括两个方面:理解表情手段和
2024年02月24日 16时02分37秒
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怕生一般出现在
2024年02月24日 16时02分37秒
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-般认为,儿童坚持发生明显质变的年龄是在
2024年02月24日 16时02分37秒
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托马斯切斯根据9个维度的不同組合,将儿童的气质划分为容易抚育型等
2024年02月24日 16时02分37秒
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学前期儿童的能力发展中,出现了明显的类型差异,即出现了
2024年02月24日 16时02分37秒
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5岁以后,同伴交往的主动性和协调性逐步发展,开始发展起
2024年02月24日 16时02分37秒
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最近发展区
2024年02月24日 16时02分36秒
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创造想象
2024年02月24日 16时02分36秒
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直观行动思维
2024年02月24日 16时02分36秒
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问题语言
2024年02月24日 16时02分36秒
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亲社会行为
2024年02月24日 16时02分36秒
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分类:学前心理学(00384)
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学前儿童感知的发展大致可以分为哪些阶段?
2024年02月24日 16时02分36秒
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学前儿童记忆的发展的趋势表现在哪些方面?
2024年02月24日 16时02分35秒
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学前儿童自我意识的发展有哪些阶段及特点?
2024年02月24日 16时02分35秒
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学前期独生子女社会性发展中的突出问题有哪些?产生的原因是什么?
2024年04月03日 01时04分28秒
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儿童心理发展的转折期,并非一定出现“危机”。为什么?举例说明成人应如何应对。
2024年02月24日 16时02分35秒
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论述活动和交往对学前儿童心理发展的作用
2024年02月24日 16时02分35秒
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请根据所学心理学知识,帮助方老师分析小班幼儿想象的表现及原因。
2024年02月24日 16时02分35秒
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如果你是方老师,你要怎么做才能更好地促进儿童心理发展?
2024年02月24日 16时02分34秒
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研究学前儿童心理的基本方法是( )
2024年03月02日 19时03分18秒
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儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( )
2024年02月24日 16时02分34秒
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“一目十行”、“眼观六路”反映的是注意的( )
2024年04月01日 05时04分18秒
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幼儿的时间知觉,主要是依靠( )
2024年02月24日 16时02分34秒
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儿童最早出现的记忆是( )
2024年02月24日 16时02分34秒
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小朋友听老师讲《 龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了乌龟和小兔赛跑的情景,这属于( )
2024年02月24日 16时02分33秒
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标志儿童的各种认识过程已经齐全的心理现象是( )
2024年02月24日 16时02分33秒
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2-4岁是皮亚杰关于认知发展阶段中的前概念阶段或( )
2024年04月08日 02时04分20秒
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从4岁左右开始,儿童能把语音作为自觉意识到的对象,这表明( )
2024年02月24日 16时02分33秒
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儿童表情能力的发展包括两个方面:理解表情手段和( )
2024年02月24日 16时02分33秒
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从情绪所指向的事物来看,随着年龄的增长,儿童的情绪越来越( )
2024年02月24日 16时02分33秒
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儿童有意性动作的质变,即意志行动的萌芽约发生在( )
2024年02月24日 16时02分32秒
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学前儿童能力发展的特点之一就是出现了( )
2024年02月24日 16时02分32秒
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幼儿期攻击性行为频繁,更多表现的是( )
2024年02月24日 16时02分32秒
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学前儿童心理发展进程的基本特点之一就是( )
2024年02月24日 16时02分32秒
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关键期
2024年02月24日 16时02分32秒
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分类:学前心理学(00384)
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延迟模仿
2024年02月24日 16时02分32秒
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分类:学前心理学(00384)
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再造想像
2024年02月24日 16时02分31秒
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直观行动思维
2024年02月24日 16时02分31秒
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自我评价
2024年02月24日 16时02分31秒
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