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出生第一年,婴儿认识事物所依靠的是知觉的
2024年02月24日 16时02分04秒
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分类:学前心理学(00384)
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幼儿有一种特殊的记忆现象,即在幼儿学习某种材料后,相隔一段时间所测量到的保持量,
比学习后立即测量到的保持量要高。这种现象称为
2024年02月24日 16时02分04秒
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分类:学前心理学(00384)
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4岁幼儿一般能集中注意分钟。
2024年02月24日 16时02分04秒
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分类:学前心理学(00384)
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让儿童比较大小相同的两个泥团,当着他的面把其中一个泥团搓成长形,幼儿会认为搓长了的泥团比原来的体积大了。当儿童成长到运算阶段时,儿童会逐渐掌握_____,知道两个泥团形状改变后体积仍然相同,即对客观事物有了稳定的本质的认识,不为其非本质变化所迷惑。
2024年02月24日 16时02分04秒
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分类:学前心理学(00384)
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儿童学认字,可分为三个阶段:(1)_____;(2)识字阶段;(3)再现阶段。
2024年02月24日 16时02分04秒
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分类:学前心理学(00384)
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关于婴儿情绪分化,最有代表性的是加拿大心理学家布里奇斯的_____。
2024年02月24日 16时02分04秒
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_____的出现是开始产生自我意识的明显表现。
2024年04月17日 07时04分35秒
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分类:学前心理学(00384)
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影响儿童心理发展的最活跃的主观因素是_____。
2024年02月24日 16时02分03秒
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分类:学前心理学(00384)
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巴宾斯基反射
2024年02月24日 16时02分03秒
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守恒
2024年02月24日 16时02分03秒
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适应现象
2024年02月24日 16时02分03秒
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内部言语
2024年03月20日 16时03分06秒
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大小规律
2024年02月24日 16时02分02秒
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学前儿童心理学的研究对象。
2024年02月24日 16时02分02秒
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研究学前儿童心理的具体方法。
2024年02月24日 16时02分02秒
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儿童无意想象的特点。
2024年02月24日 16时02分02秒
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学前儿童社会性发展的主要内容是什么?
2024年02月24日 16时02分02秒
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分类:学前心理学(00384)
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请阐述你对学前儿童发展的不均衡性和整体性的理解。
2024年02月24日 16时02分02秒
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结合实际,说明学前儿童情绪发展的一般趋势。
2024年02月24日 16时02分01秒
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请阐述学前儿童自我意识发展的阶段特点。
2024年02月24日 16时02分01秒
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研究学前儿童心理,必须对他(她)们周围的生活条件及其所受到的教育影响进行分析,这遵循的是()。
2024年02月24日 16时02分01秒
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3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这反映的是()。
2024年02月24日 16时02分01秒
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儿童注意的发展主要表现在()。
2024年02月24日 16时02分01秒
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分类:学前心理学(00384)
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“一目十行”、“眼观六路"、“耳听八方”,指的都是()。
2024年02月24日 16时02分01秒
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出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑是()。
2024年02月24日 16时02分00秒
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儿童最早出现的记忆是()。
2024年02月24日 16时02分00秒
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要求幼儿记住的材料或事情,要一件一件交代淸楚,要一件一件地教,让他一件一件地学,一件一件的巩固。不能这一件还没学好,马上又去学习另一件。这是()。
2024年03月11日 11时03分29秒
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—个大班男孩观察“雪景"后想像说她走在大路上正在想。她想上学,想当个学生。她还想上班,当一个老师。”这属于()。
2024年02月24日 16时02分00秒
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学前儿童比较事物的发展特点是()。
2024年02月24日 16时02分00秒
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学前儿童言语发生发展的阶段依次是()。
2024年02月24日 16时02分00秒
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学前儿童高级情感的发展一般包括()。
2024年02月24日 16时02分59秒
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学前儿童意志行动萌芽的三阶段是()。
2024年02月24日 16时02分59秒
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学前儿童兴趣发展的阶段为()。
2024年02月24日 16时02分59秒
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亲子关系的类型一般有()。
2024年02月24日 16时02分59秒
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学前儿童心理发展进程的基本特点是()。
2024年02月24日 16时02分59秒
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儿童心理发展的关键期
2024年03月03日 19时03分56秒
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分类:学前心理学(00384)
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无意注意
2024年02月24日 16时02分58秒
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幼年期健忘
2024年02月24日 16时02分58秒
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积极词汇
2024年02月24日 16时02分58秒
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环境决定论
2024年02月24日 16时02分58秒
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分类:学前心理学(00384)
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简述学前儿童记忆发展的趋势。
2024年02月24日 16时02分58秒
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简述学前儿童无意想象的特点。
2024年02月24日 16时02分58秒
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简述幼儿自我控制发展的趋势和主要特点。
2024年02月24日 16时02分57秒
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亲子早期依恋发展的三阶段,并作简要解释。
2024年02月24日 16时02分57秒
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分类:学前心理学(00384)
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(论述题)请结合实例说明如何在幼儿教学中运用感知觉规律。
2024年02月24日 16时02分57秒
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(论述题)学前儿童理解发展的趋势。
2024年02月24日 16时02分57秒
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分类:学前心理学(00384)
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(案例题)—位新老师认为大班某幼儿比较聪明,于是请他(她)站起来对刚刚讨论过的问題作出总结。该幼儿却产生极大的反感。经了解,其原任老师以此作为惩罚幼儿不专心进行集体教学活动的手段。请结合上述片段,分析:(1)这反映了他(她)怎样的情绪?(4分)(2)面对这种性质情绪的逐渐增多,教师应特別注意些什么?( 10分)
2024年02月24日 16时02分57秒
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分类:学前心理学(00384)
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研究学前儿童的基本方法是
2024年02月24日 16时02分57秒
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分类:学前心理学(00384)
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现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的
2024年02月24日 16时02分56秒
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分类:学前心理学(00384)
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幼儿正在听老师讲故事,这时候屋外电闪雷鸣、狂风大作,孩子们不由自主地都探头去看、去听。这种注意形式是
2024年02月24日 16时02分56秒
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