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小班午餐时间,老师说:“请吃好饭的小朋友把碗放到盆子里面。”可是小朋友都没有反
应。老师又说:“东东,你饭吃完了,把碗放到盆子里去吧!”东东明白了老师的意思,把碗放好了。
小小和妈妈散步,看到一个大肚子的准妈妈。妈妈说:“瞧,这个阿姨肚子里有个小宝宝!”小小说:“啊,那小宝宝是怎么吃饭、怎么睡觉的呢?他是怎么放进去的呢?”
幼儿喜爱提出这样的问题:“春天来了,那么冬天躲到哪里去了呢?”“云是不是火车头
造出来的呢?”“月亮飞得高,还是星星飞得高
2024年02月24日 16时02分48秒
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分类:学前心理学(00384)
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儿童心理发展潜能的主要标志是
2024年02月24日 16时02分47秒
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分类:学前心理学(00384)
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小班幼儿在画画时,往往提笔就画,不假思索,画好了才说这是什么。这反映了这一年龄阶段儿童思维的什么特点?
2024年02月24日 16时02分47秒
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分类:学前心理学(00384)
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3岁的幼儿观察时,只看事物的表面和明显较大的部分,而不去看事物较隐蔽、细致的特征;5、6岁的幼儿观察时能区分较细致、隐蔽的特征。这说明了
2024年02月24日 16时02分47秒
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古人有云:“如入芝兰之室,久而不闻其香;如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这种现象说明了
2024年02月24日 16时02分47秒
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对儿童感知觉描述,下列错误的是
2024年02月24日 16时02分47秒
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形象记忆主要依靠的是
2024年02月24日 16时02分47秒
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儿童思维发生的标志是
2024年02月24日 16时02分46秒
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具体形象思维所用的工具主要是
2024年02月24日 16时02分46秒
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语气的掌握,代表着儿童掌握
2024年02月24日 16时02分46秒
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根据伊扎德的观点,各种基本情绪出现的年龄应在
2024年02月24日 16时02分46秒
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一般认为,儿童坚持性发展最快的年龄是
2024年02月24日 16时02分46秒
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好奇好问,通常反映的是幼儿
2024年02月24日 16时02分46秒
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70年代的一项关于理想男性个性特征的调查表明,更受欢迎的性别类型是
2024年02月24日 16时02分45秒
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“无依恋的儿童”通常指的是亲子关系中的
2024年02月24日 16时02分45秒
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影响学前儿童心理发展的主客观因素是
2024年02月24日 16时02分45秒
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观察法
2024年02月24日 16时02分45秒
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重学记忆
2024年02月24日 16时02分45秒
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理智感
2024年02月24日 16时02分45秒
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基础运动阶段
2024年02月24日 16时02分44秒
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生理成熟
2024年02月24日 16时02分44秒
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研究学前儿童心理发展应遵循的原则。
2024年02月24日 16时02分44秒
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3~6岁儿童注意发展的特征。
2024年02月24日 16时02分44秒
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学前儿童的前书写活动应准备的方面。
2024年02月24日 16时02分44秒
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影响学前儿童性别角色行为的因素。
2024年02月24日 16时02分44秒
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试论述儿童对事物的理解的发展趋势。
2024年02月24日 16时02分43秒
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试论述学前儿童自我意识发展的阶段。
2024年02月24日 16时02分43秒
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1970年,在加利福尼亚州发现了一个特殊的女孩。一位名叫吉妮的美国儿童出生后的第20个月起,即被父亲单独囚禁起来,而与世人隔绝。吉妮于13岁半被人解救出来之前,失去了习得语言之机会。吉妮在过了语言习得临界期后开始学习母语,至今尚未完全习得英语。1920年,美国牧师辛格在印度发现两个“狼孩”,小的两岁,不久就死去了;大的约八岁,取名卡玛拉。后来她被从狼窝里救回送到附近一个孤儿院,由辛格牧师夫妇抚养。尽管她每天与人生活在一起,但心理发展极慢,智力低下。第二年,卡玛拉能用双膝行走,能靠椅子站立,能用双
2024年02月24日 16时02分43秒
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研究学前儿童心理,必须对他们周围的生活条件及其所受的教育影响进行分析,对研究对象的表现要避免主观性,这反映的是
2024年02月24日 16时02分43秒
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儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是
2024年02月24日 16时02分43秒
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1岁前儿童注意的发展,主要表现在
2024年04月08日 21时04分28秒
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2岁左右的孩子知道“我”和他人的区别,在语言上逐渐分清“你”、“我”,在行动上要“自己来”,这是开始产生
2024年02月24日 16时02分42秒
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幼儿的观察是跳跃式的,东看一眼,西看一眼,不讲顺序。经过教育,幼儿逐渐能学会有顺序地观察,这反映儿童观察
2024年02月24日 16时02分42秒
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整个幼儿期占主要地位的记忆是
2024年02月24日 16时02分42秒
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标志着儿童的各种认识过程已经齐全的心理现象是
2024年04月16日 17时04分09秒
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儿童学习语音的过程中表现出的趋势是
2024年02月24日 16时02分42秒
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按页翻书的能力反映的是下列哪一方面的阅读准备?
2024年02月24日 16时02分42秒
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美国心理学家伊扎德认为,初生婴儿的情绪是笼统不分化的,出现各种基本情绪的年龄 约在
2024年02月24日 16时02分41秒
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儿童有意动作发生的主要标志是
2024年02月24日 16时02分41秒
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幼儿的需要开始形成
2024年02月24日 16时02分41秒
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有研究证明,气质有随年龄变化的特征。3—7岁儿童气质中的
2024年02月24日 16时02分41秒
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5岁以后,同伴交往的主动性和协调性逐步发展,开始发展起
2024年02月24日 16时02分41秒
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分类:学前心理学(00384)
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幼儿期占主导地位的分享观念是
2024年02月24日 16时02分41秒
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再造想像(名词解释)
2024年02月24日 16时02分40秒
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分类:学前心理学(00384)
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电报句(名词解释)
2024年02月24日 16时02分40秒
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理智感(名词解释)
2024年02月24日 16时02分40秒
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学前儿童理解能力的发展有哪些趋势?
2024年02月24日 16时02分40秒
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学前儿童道德感发展的具体特点有哪些?
2024年02月24日 16时02分40秒
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分类:学前心理学(00384)
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学前儿童气质对其心理活动和行为发展的意义有哪些?
2024年02月24日 16时02分40秒
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分类:学前心理学(00384)
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试分析谈儿童心理发展时为什么要强调年龄特征。
2024年02月24日 16时02分39秒
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