学生在阅读时经常做摘录或划线,这表明他使用的是()

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    “问题”一般包含三个基本成分:给定、目标和()

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      关于“功能固着”的实验表明影响解决问题的因素是解题者的()

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        “创造力三维模型理论”指出创造力由既独立又有联系的三种维度组成,即创造力的智力维度、创造力智力方式维度和创造力的()

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          品德的心理结构包括道德认识、道德情感和( )

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            社会心理学家凯尔曼提出态度的变化经历了三个阶段,在依从阶段的行为所具有的特点是()

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              态度改变的先决条件是()

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                学习者认知策略的学习要达到可以在多种情境中的迁移,必须要提高学习者的()

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                  在有意义学习的三种学习动机中,最重要和最稳定的一种动机是( )

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                    马斯洛需要层次论指出,人的基本需要有( )

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                      大量研究表明,能对大多数学生起激励作用,并产生良好的学习效果的课堂活动结构形态是()

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                        在教师角色的形成过程中,“教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责,并用来控制自己行为”是在( )

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                          教师对于自己影响学生学习活动和学习结果能力的主观判断是( )

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                            简述教育心理学的基本任务。

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                              简述基于发现学习理论的教学原则。

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