根据当时社会的需求状况，提出将中等教育机构分为三类——文法中学、现代中学和技术中学的是（ ）

根据当时社会的需求状况，提出将中等教育机构分为三类——文法中学、现代中学和技术中学的是（ ）
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    从根本上结束了教育管理体制和公共教育制度混乱的积弊，标志着英国现代公共教育制度的确立的是（ ）

    从根本上结束了教育管理体制和公共教育制度混乱的积弊，标志着英国现代公共教育制度的确立的是（ ）
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      英国最早的中央教育管理机构是（ ）

      英国最早的中央教育管理机构是（ ）
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        确立了以地方教育当局为主体的对地方教育的直接管理权以及与中央教育委员会之间分工明确的“伙伴关系”的是（ ）

        确立了以地方教育当局为主体的对地方教育的直接管理权以及与中央教育委员会之间分工明确的“伙伴关系”的是（ ）
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          第一次将初等教育和中等教育一起论述、资助和规划，为日后英国国民教育制度的发展奠定了基础的是（ ）

          第一次将初等教育和中等教育一起论述、资助和规划，为日后英国国民教育制度的发展奠定了基础的是（ ）
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            蒙台梭利来自（ ）

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              幼儿的发展有赖于自由的活动，这种活动是一种手脑结合、身心合一的“作业”活动——（ ）

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                蒙台梭利教育思想中的最显著的特点是（ ）

                蒙台梭利教育思想中的最显著的特点是（ ）
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                  实验教育学的主要代表人物不包括（ ）

                  实验教育学的主要代表人物不包括（ ）
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                    1901年首次提出“实验教育学”名称的是（ ）

                    1901年首次提出“实验教育学”名称的是（ ）
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                      被誉为“儿童研究之父”的是（ ）

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                        被誉为“进步教育之父”的是（ ）

                        被誉为“进步教育之父”的是（ ）
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                          采用二重编制法教学，即将全校学生分为两个部分，一部分在教室上课，一部分则在体育场、图书馆、工厂等其他公共场所进行活动，上下午对调，称为（ ）

                          采用二重编制法教学，即将全校学生分为两个部分，一部分在教室上课，一部分则在体育场、图书馆、工厂等其他公共场所进行活动，上下午对调，称为（ ）
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                            将教室改为各科作业室和实验室；教学以公约或合同的形式进行，废除课堂教学、课程表和年级制，称为（ ）

                            将教室改为各科作业室和实验室；教学以公约或合同的形式进行，废除课堂教学、课程表和年级制，称为（ ）
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                              新教育运动的代表人物不包括（ ）

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