企源知识库
专业知识收录平台
卢梭认为发现教学的基本因素是兴趣和
2024年07月31日 20时07分16秒
17次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
杜威反对教学中背诵和堆积知识,而倡导
2024年07月31日 20时07分14秒
19次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
泰勒认为有效组织学习经验的标准有“连续性”“整合性”和
2024年07月31日 20时07分13秒
13次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
奥苏伯尔认为,学生的成就动机由三方面的驱力所组成,其中学生渴望认知、理解和掌握,以及陈述和解决问题的倾向是
2024年07月31日 20时07分12秒
17次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
以下关于泰勒原理的论述,不确切的是
2024年07月31日 20时07分11秒
11次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
以下教学设计模式中,属于人格发展取向的是
2024年07月31日 20时07分09秒
11次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
在范例教学模式中,“范例”应具有三个基本特征,即基本性、范例性和
2024年08月25日 01时08分11秒
18次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
斯金纳的程序教学的理论基础是
2024年07月31日 20时07分07秒
11次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
“自我实现的人格”“自律的伦理性格”“探究精神的发展”等,在教育目标体系中属于
2024年07月31日 20时07分06秒
14次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“情感领域”“动作技能领域”和
2024年09月04日 09时09分09秒
13次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
共同解决问题型教学方法包括两种基本形态,即“课堂讨论”和
2024年09月01日 02时09分12秒
13次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
通过语言而提示课程内容的教学方法是
2024年07月31日 20时07分02秒
11次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
将所选出的各种课程要素在不同学习阶段予以重复,指的是课程垂直组织的
2024年07月31日 20时07分01秒
11次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
古希腊、古罗马学校中的“七艺”,即“文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐”,属于
2024年08月01日 09时08分28秒
22次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
在学科本位综合课程中,能够涵盖整个知识领域的课程整体,这种课程类型是
2024年07月31日 20时07分58秒
20次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
‹‹
上一页
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
下一页
››
Top
首页
后台登录
×
×