学前儿童了解与表达世界的基本方式是（ ）

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    叙事可以通过多种媒介进行，但（ ）是接触和运用最多、最频繁的一种叙事。

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      （ ）具有即兴和片断式的特点。

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        从语言形式上来说,叙事可分为口语叙事和

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          幼儿叙事性讲述的核心经验不包括（ ）

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            以下不属于3岁半到9岁半的儿童常见的叙事模式是（ ）

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              幼儿叙事性讲述核心经验的三个维度是感知独白语言的语境,有条理地组织叙事性讲述的内容和 

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                简述三岁半到九岁半儿童中常见的叙述模式  

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                  概述叙事性讲述集体教学活动的类型与特点。

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                    如果教师在看图讲述活动时选择的图画主题离幼儿生活经验较远，会产生什么问题。

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                      简述幼儿的角色游戏活动。

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                        幼儿园语言教育的重要方式是（ ）

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                          讲述活动中出现凭借物，是基于（ ）

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                            幼儿园叙事性讲述集体教学活动的经验准备包括两个方面，一方面是有关命题内容的生活或知识经验准备，另一方面则是有关（ ）

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                              简述叙事性讲述集体教学活动的组织策略。

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