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在团队(),团队文化的构建很大程度上依赖于团队的领导者或负责人。
2024年02月12日 17时02分32秒
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分类:团队管理(10426)
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团队文化外部建设特征比较完备的团队建设时期是( )
2024年02月12日 17时02分31秒
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分类:团队管理(10426)
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团队文化的构建很大程度上依赖于领导者或负责人的团队建设时期是( )
2024年02月12日 17时02分31秒
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分类:团队管理(10426)
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团队的生命周期一般包括()
2024年02月12日 17时02分31秒
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简述团队文化建设的方法策略。
2024年02月12日 17时02分31秒
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分类:团队管理(10426)
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试述团队文化建设的思路。
2024年02月12日 17时02分31秒
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分类:团队管理(10426)
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论述在团队的学习与创新文化、速度和执行力文化方面常见的配套措施有哪些。
2024年02月12日 17时02分31秒
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团队文化建设中容易出现的文化倾向有( )
2024年02月12日 17时02分30秒
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名词解释:小团体文化
2024年02月12日 17时02分30秒
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名词解释:“老板文化”倾向
2024年02月12日 17时02分30秒
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()指的是一个团队中,几乎每个成员都来自不同文化。
2024年02月12日 17时02分30秒
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分类:团队管理(10426)
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()指的是一个团队的成员基本来自两种文化,而且来自不同文化的人员数量相当。
2024年03月02日 07时03分05秒
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分类:团队管理(10426)
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()指的是一个团队中,只有一个或两个队员来自不同的文化,其他队员则全部来自同一种文化。
2024年02月12日 17时02分30秒
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分类:团队管理(10426)
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跨文化团队的基本类型包括( )
2024年02月12日 17时02分29秒
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名词解释:跨文化团队
2024年02月12日 17时02分29秒
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名词解释:跨文化团队
2024年02月12日 17时02分29秒
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跨文化团队的优势是( )
2024年04月29日 23时04分28秒
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下列不属于跨文化团队优势的是( )
2024年02月12日 17时02分29秒
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跨文化团队的优势有()
2024年02月12日 17时02分29秒
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分类:团队管理(10426)
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跨文化团队的劣势包括( )
2024年02月12日 18时02分33秒
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简述跨文化团队的优势
2024年02月12日 17时02分28秒
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试述跨文化团队的优势和劣势。
2024年02月12日 17时02分28秒
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简述跨文化团队的建设措施。
2024年02月12日 17时02分28秒
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简述跨文化建设的具体措施。
2024年02月12日 17时02分28秒
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简述跨文化团队的建设措施。
2024年04月23日 19时04分49秒
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()取向的团队学习强调,团队学习是一种发生在团队成员之间的知识转移。
2024年02月12日 17时02分27秒
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()取向的团队学习观点认为团队学习是一种反思与行动之间相互交叠的过程。
2024年02月12日 17时02分27秒
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()取向的团队学习观点强调团队成员在学习过程中进行互动的具体行为,并认为这些行为对团队绩效具有重要影响。
2024年03月31日 02时03分06秒
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()是指通过成员之间的相互学习、互相交流、互相启发而将个体知识社会化或外化为团队或组织水平知识,以达到提高成员合作能力和目标实现能力的过程。
2024年03月27日 07时03分03秒
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分类:团队管理(10426)
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团队学习的理论取向包括( )
2024年02月12日 17时02分27秒
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名词解释:团队学习
2024年02月12日 17时02分27秒
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名词解释:团队学习
2024年02月12日 17时02分26秒
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分类:团队管理(10426)
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美国著名未来学家约翰•奈斯比特早在()年就大胆预言:“我们已经进入了一个以创造和分配信息为基础的经济社会。”
2024年03月27日 01时03分12秒
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美国著名未来学家()早在1983年就大胆预言:“我们已经进入了一个以创造和分配信息为基础的经济社会。”
2024年02月12日 17时02分26秒
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被称为组织“全面增强体质”的一剂良药的是( )
2024年02月12日 17时02分26秒
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简述团队学习的重要性。
2024年02月12日 17时02分26秒
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简述团队学习的意义。
2024年02月12日 17时02分26秒
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研究结果表明()水平的子群强度最有利于团队学习。
2024年02月12日 17时02分25秒
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分类:团队管理(10426)
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在团队学习的影响因素中,主要包括团队信念、团队凝聚力、团队领导风格、团队授权以及团队构成变量的是( )
2024年02月12日 17时02分25秒
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分类:团队管理(10426)
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按照一种最被普通接受的观点,可将影响团队学习效果的因素分为三类,即组织水平变量,团队水平变量和个体水平变量。团队层面的变量主要包括()
2024年05月22日 09时05分36秒
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按照一种最被普通接受的观点,可将影响团队学习效果的因素分为三类,即组织水平变量,团队水平变量和个体水平变量。组织层次的变量主要包括()
2024年02月12日 17时02分25秒
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分类:团队管理(10426)
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下列对影响团队学习效果的团队层次变量的描述,错误的有()
2024年02月12日 17时02分25秒
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下列对影响团队学习效果的团队层次变量的描述,正确的有()
2024年02月12日 17时02分25秒
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影响团队学习的个体层次变量包括( )
2024年04月11日 23时04分23秒
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影响团队学习的团队层次变量包括( )
2024年02月12日 17时02分24秒
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深度汇谈实施的第一个步骤是()
2024年07月04日 05时07分23秒
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()是一种旨在使团体所有成员都摊出心中的假设,真正进入一起思考、探询以及讨论,从而发现远较个人理解更为深入的见解的过程。
2024年02月12日 17时02分24秒
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分类:团队管理(10426)
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团队学习的方法有很多种,其中,()是一种最值得推荐的团队学习修炼方法。
2024年02月12日 17时02分24秒
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最值得推荐的团队学习方法是( )
2024年02月12日 17时02分24秒
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分类:团队管理(10426)
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悬挂假设不仅是深度汇谈的基本条件,也是深度汇谈实施的第一个步骤。
2024年02月12日 17时02分23秒
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