企源知识库
专业知识收录平台
第一次明确论述了“教育性教学”思想的教育家是
2024年09月11日 00时09分08秒
24次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
杜威教学理论核心的理论基础是
2024年09月11日 00时09分07秒
25次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
“三大新教学论流派”指的是
2024年09月11日 00时09分06秒
18次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
课程开发的经典模式是
2024年09月11日 00时09分05秒
22次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
提出“最近发展区”这一著名理论假设的教育家是
2024年09月11日 00时09分04秒
18次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
“为完美生活做准备”这种教学目标的取向是
2024年09月11日 00时09分03秒
19次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
行为目标的具体特点是
2024年09月11日 00时09分02秒
19次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
布鲁姆等人的教育目标分类学包括
2024年09月11日 00时09分01秒
22次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
2024年09月11日 00时09分00秒
26次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
与提示型教学方法相对应的学习方式是
2024年09月11日 00时09分59秒
20次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于
2024年09月11日 00时09分58秒
23次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
以英国为核心发展起来的功利主义课程论形成于
2024年09月11日 00时09分57秒
24次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
“经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
2024年09月11日 00时09分56秒
21次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
“两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于
2024年09月11日 00时09分55秒
19次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
最早实行选修制度的学校是
2024年09月11日 00时09分54秒
20次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
‹‹
上一页
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
下一页
››
Top
首页
后台登录
×
×