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审美理想具有
2024年08月01日 06时08分52秒
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分类:美育基础(00409)
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18世纪,提出现代的儿童观念的法国启蒙思想家是
2024年08月01日 06时08分51秒
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分类:美育基础(00409)
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儿童情绪转变为审美情感的重要标识是基本情绪刺激物的
2024年08月01日 06时08分49秒
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分类:美育基础(00409)
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下列不属于新生儿六种基本情绪的是
2024年08月01日 06时08分48秒
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分类:美育基础(00409)
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培养学生对美好事物的情感属于小学美育任务中的
2024年08月01日 06时08分47秒
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分类:美育基础(00409)
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学校美育课程建设的主体是
2024年08月01日 06时08分46秒
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分类:美育基础(00409)
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下列不属于小学美育实施途径的是
2024年08月01日 06时08分45秒
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分类:美育基础(00409)
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教师审美技能素养除了包括教师形象美的设计技能外,还包括
2024年08月01日 06时08分43秒
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分类:美育基础(00409)
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下列不符合小学教师服饰修饰原则的是
2024年08月01日 06时08分42秒
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分类:美育基础(00409)
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小学美育教师审美素养广泛性的内在特征,是指教师在美学理论和个体审美心理结文构完善的基础上建立
2024年08月01日 06时08分41秒
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分类:美育基础(00409)
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标志着教师自我美育的发展、深入和成功,体现教师自身对美的追求的主动性是指教师培养审美素养的
2024年08月01日 06时08分40秒
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分类:美育基础(00409)
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亚里士多德特别强调音乐在教育中的重要作用,认为音乐的功能有
2024年08月01日 06时08分38秒
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分类:美育基础(00409)
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在中国古代,乐教即艺术教育,它包括的艺术类型有
2024年08月01日 06时08分37秒
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分类:美育基础(00409)
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人的本质力量包括
2024年08月01日 06时08分36秒
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分类:美育基础(00409)
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下列关于美育与智育的关系说法正确的是
2024年08月01日 06时08分35秒
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