企源知识库
专业知识收录平台
简述必修课程与选修课程的关系。
2024年09月11日 00时09分16秒
20次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
简述课程与教学评价的涵义及其功能。
2024年09月11日 00时09分15秒
19次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
简述教学研究的一般趋势。
2024年09月11日 00时09分14秒
15次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
请结合教学实践,试述如何组织和引导课堂讨论。
2024年09月11日 00时09分13秒
22次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
请评价课程实施的三种取向。
2024年09月11日 00时09分12秒
18次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
请阅读以下材料,并回答问题。 材料:有关“乌克兰的防风林地带”的教学过程: 第一阶段,首先用乌克兰防风林带为特例,以具体直观的方法,提出关于防风林地带的问题。这一阶段的教学目的是掌握事例的本质特征。 第二阶段,根据由防风林地带的特例所获得的认识,推论出乌克兰地区的特点,而且还要掌握该地带的普遍特性和类型特征,用开拓草原这一“类型”的认识来说明一系列类似景观的本质特征,如美国中西部草原。 第三阶段,在上述从“个”过渡到“类”的基础上,进一步达到对更本质的关系——规律性——的认识。在这个阶段,要明了
2024年09月11日 00时09分11秒
47次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
确立“学科结构运动”的理论基础与行动纲领的是
2024年09月11日 00时09分10秒
19次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
“实践性课程”的中心是
2024年09月11日 00时09分10秒
19次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
在系统的实践哲学(伦理学)和心理学假设体系的基础之上确立的西方近代最完整的教学论体系的教育家是
2024年09月11日 00时09分09秒
22次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
发现教学的基本形式是
2024年09月11日 00时09分08秒
16次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
当前,在中小学校开展的“国旗下讲话”被认为是一种
2024年09月11日 00时09分07秒
19次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
意义学习的心理机制是
2024年09月11日 00时09分06秒
20次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
儿童在熟悉"鸡”“鸭”“鹅”等概念后,再来掌握“家禽”这一概念时,是奥苏伯尔所认为的
2024年09月11日 00时09分05秒
19次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
进行外文单词翻译的学习,属于.
2024年09月11日 00时09分04秒
19次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
在教学中,要为某学科在每个阶段的系统的知识总体提供预备性、要素性的知识,要掌握此种认识的方法和科学方法论,以及在这种方法论中表现出来的人类学意义。这样的教学过程是
2024年09月11日 00时09分04秒
16次浏览
分类:课程与教学论(00467)
阅读更多
‹‹
上一页
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
下一页
››
Top
首页
后台登录
×
×